Improve Memory 1.0

Беҳтар кардани хотира - Нармафзори ниҳоии таълимӣ барои баланд бардоштани хотира ва тамаркузи шумо

Оё шумо роҳи шавқовар ва ҷолиб барои беҳтар кардани малакаҳои хотираи худро меҷӯед? Ба ҷуз Improve Memory, нармафзори ниҳоии таълимӣ, ки барои беҳтар кардани малакаҳои шинохти рақамҳо, хотира ва тамаркузи шумо кӯмак мекунад, дигар назар надоред.

Бо ин бозии оддӣ ва осон, як қатор рақамҳо пеш аз баргардонидан дар экран ба таври мухтасар пайдо мешаванд. Вазифаи шумо ин аст, ки рақамҳоро дуруст дар хотир нигоҳ доред ва онҳоро бо тартиби дуруст нависед. Навозиши мунтазами ин бозӣ метавонад ба шумо барои беҳтар кардани қобилияти нигоҳдории хотираи худ ва инчунин баланд бардоштани тамаркуз кӯмак расонад.

Новобаста аз он ки шумо донишҷӯе ҳастед, ки ба баланд бардоштани нишондодҳои таълимии худ мехоҳед ё калонсолоне, ки дар ҷустуҷӯи роҳҳои устувор мондан дар синну сол ҳастед, такмил додани хотира як воситаи олиҷанобест, ки метавонад ба шумо барои расидан ба ин ҳадафҳо кӯмак кунад. Ин нармафзор барои ҳар касе, ки мехоҳад қобилияти маърифатии худро дар айни замон фароғат кунад, комил аст.

Хусусиятҳои асосии беҳтар кардани хотира

- Бозии оддӣ, вале ҷолиб: Бозии такмили хотира оддӣ аст, аммо хеле печкор аст. Ба шумо як қатор рақамҳо пешниҳод карда мешаванд, ки қобилияти шумо барои ба таври дақиқ дар хотир нигоҳ доштани онҳо санҷида мешаванд. Вақте ки шумо дар ҳар як сатҳ пешравӣ мекунед, мушкилот тадриҷан зиёд мешавад ва кафолат медиҳад, ки ҳамеша шуморо як мушкилоти нав интизор аст.

- Танзимоти танзимшаванда: Бо такмил додани хотира, шумо назорати комил доред, ки бозӣ то чӣ андоза душвор ё осон аст. Шумо метавонед танзимоти гуногунро ба монанди суръат ва давомнокии ҳар як давр мувофиқи афзалиятҳои худ танзим кунед.

- Сатҳҳои гуногун: Дар ин нармафзор сатҳҳои гуногун мавҷуданд, ки ба сатҳҳои гуногуни маҳорат мувофиқат мекунанд. Новобаста аз он ки шумо нав оғоз карда истодаед ё аллакай коршиноси бозиҳои ёддошт ҳастед, дар ин ҷо барои ҳама чизе ҳаст.

- Пайгирии муфассали иҷроиш: Бо хусусиятҳои пайгирии муфассали иҷроиш, ки дар ин нармафзор сохта шудаанд, назорат кардан осон аст, ки шумо бо мурури замон чӣ гуна хуб кор карда истодаед. Шумо метавонед ченакҳоро ба монанди суръати дақиқ ва вақти вокунишро дар сеансҳои сершумор пайгирӣ кунед, то бубинед, ки пас аз оғози бозӣ ин бозӣ чӣ қадар пешравӣ ба даст омадааст, аз ҳарвақта осонтар шавад.

Манфиатҳои истифодаи беҳтар кардани хотира

1) Қобилиятҳои маърифатиро беҳтар мекунад:

Бозикунии бозиҳо ба монанди "Беҳтар кардани хотира" тавассути таҳқиқоти тадқиқотие, ки донишгоҳҳои пешбари ҷаҳон (ба монанди Донишгоҳи Ҳарвард) барои беҳтар кардани қобилиятҳои маърифатӣ, аз қабили таваққуф, қобилияти хотираи корӣ, суръати коркард ва функсияи умумии мағзи сар гузаронидаанд, нишон доданд. Бо истифодаи мунтазами нармафзори мо, шумо беҳбудиҳои назаррасро дар ин соҳаҳо мушоҳида хоҳед кард.

2) Фаъолияти академиро баланд мебардорад:

Агар донишҷӯён нармафзори таълимии моро мунтазам истифода баранд, онҳо беҳбудии назаррасро дар кори таълимии худ мушоҳида хоҳанд кард. Сабаб дар он аст, ки бозӣ кардани бозиҳо ба монанди "Беҳтар кардани хотира" ба донишҷӯён кӯмак мекунад, ки одатҳои беҳтари таҳсилро инкишоф диҳанд, ки онҳоро ба баҳои беҳтар мерасонад.

3) Барои пешгирии таназзули маърифатии вобаста ба синну сол кӯмак мекунад:

Вақте ки мо синну сол дорем, қобилияти маърифатии мо коҳиш меёбад, аммо истифодаи мунтазами "Беҳтар кардани хотира" аз коҳиши когнитивии вобаста ба синну сол кӯмак мекунад. Он мағзи моро фаъол нигоҳ медорад, ки ҳатто вақте ки мо калонсол мешавем, моро ба солимии равонии беҳтар мерасонад.

4) Роҳи шавқовар барои омӯхтан:

Омӯзиш на ҳамеша дилгиркунанда аст! Нармафзори таълимии мо тавассути пешниҳоди корбарон бо мушкилоти интерактивӣ омӯзишро шавқовар мегардонад, ки онҳоро дар тӯли саёҳати омӯзиши худ ҷалб мекунанд.

Хулоса

Хулоса, "Беҳтар кардани хотира" як воситаи олиҷанобест, ки махсус барои онҳое, ки мехоҳанд роҳи ҷолиби такмил додани малакаҳои шинохти рақам, нигоҳдории хотира ва тамаркузро дошта бошанд. Он танзимоти танзимшаванда, сатҳҳои гуногун, хусусиятҳои муфассали пайгирии иҷроиш ва бисёр бартариҳои дигарро пешниҳод мекунад, ки он як нармафзори таълимии имрӯза дар бозор дастрас аст!