School PC 3.6.40.180

Компютери мактаб: Нармафзори ниҳоии таълимӣ барои идоракунии синф

Бо идомаи рушди технология, барои мактабҳо ва марказҳои таълимӣ пайвастан бо тамоюлҳои навтарин аҳамияти бештар пайдо мекунад. Яке аз мушкилиҳои муҳиме, ки омӯзгорон бо онҳо рӯ ба рӯ мешаванд, идоракунии синфхонаи пур аз компютер мебошад. Вақте ки шумораи зиёди донишҷӯён аз дастгоҳҳои гуногун истифода мебаранд, кафолат додани он, ки ҳама дар вазифаи худ истода, ба кори худ тамаркуз мекунанд, душвор буда метавонад.

Дар ин ҷо компютери мактабӣ ворид мешавад. Ин нармафзори пурқуввати таълимӣ махсусан барои идоракунии компютерҳо дар муҳити синфхона тарҳрезӣ шудааст. Бо интерфейси интуитивӣ ва маҷмӯи хусусиятҳои устувори худ, компютери мактабӣ ба муаллимон имкон медиҳад, ки ҳама компютерҳоро дар синфхонаашон аз як макони марказӣ идора кунанд.

Компютери мактабӣ чист?

Компютери мактабӣ як ҳалли нармафзори инноватсионист, ки ба муаллимон имкон медиҳад, ки ҳамаи компютерҳои синфҳои худро аз як макони марказӣ идора кунанд. Бо ин асбоби пурқувват, омӯзгорон метавонанд фаъолияти донишҷӯёнро назорат кунанд, мошинҳои алоҳидаро бо як клик қуфл ё боз кунанд ва ҳатто дар вақти дарс дидани интернетро хомӯш кунанд.

Махсусан барои истифода дар муҳити таълимӣ тарҳрезӣ шудааст, компютери мактабӣ як қатор хусусиятҳоро пешниҳод мекунад, ки ба муаллимон имкон медиҳад, ки диққати хонандагонро дар вақти дарс нигоҳ доранд. Новобаста аз он ки шумо лексияи калон таълим медиҳед ё бо гурӯҳҳои хурди донишҷӯён кор мекунед, ин нармафзор ҳама чизро барои идоракунии самараноки синфхонаатон таъмин мекунад.

Хусусиятҳои асосӣ

Пас, компютери мактабӣ чӣ пешниҳод мекунад? Дар ин ҷо танҳо чанде аз хусусиятҳои асосии он ҳастанд:

Назорати дурдаст: Бо хусусияти идоракунии дурдасти компютери мактабӣ, муаллимон метавонанд ҳамаи компютерҳои синфхонаи худро аз як макони марказӣ ба осонӣ идора кунанд. Ин маънои онро дорад, ки онҳо метавонанд мошинҳои инфиродиро дар ҳолати зарурӣ бидуни ҳаракати ҷисмонӣ дар атрофи ҳуҷра қулф ё кушоянд.

Назорати дидани Интернет: Як мушкили маъмулие, ки омӯзгорон дучор мешаванд, ин аст, ки донишҷӯён ба ҷои сайри интернет дар вақти дарс диққати худро ба кори худ нигоҳ доранд. Бо хусусияти назорати дидани интернет дар компютери мактабӣ, муаллимон метавонанд дастрасии интернетро дар вақти дарс хомӯш кунанд, то донишҷӯён дар вазифаи худ бимонанд.

Бастани барномаҳо: Боз як парешонии маъмул дар вақти дарс ин аст, ки донишҷӯён ба ҷои таваҷҷӯҳ ба кори худ ба бозӣ ё истифодаи барномаҳои дигар шурӯъ мекунанд. Бо бастани барномаҳо тавассути интерфейси компютери Мактаби фаъол, муаллимон метавонанд ин парешонҳоро тавассути хомӯш кардани баъзе замимаҳо комилан пешгирӣ кунанд.

Мониторинги экран: Барои он ки ҳар як донишҷӯ дар давоми нақшаи дарс ё силсилаи лексияҳои шумо машғул бошад; Мониторинги экран ба шумо имкон медиҳад, ки ҳамчун омӯзгор бубинед, ки ҳар як донишҷӯ дар вақти дилхоҳ дар вақти кор бо супоришҳо ё лоиҳаҳо дар доираи барномаи таълимии шумо чиро мебинад!

Манфиатҳо

Пас, чаро шумо бояд бо истифода аз компютери мактабӣ фикр кунед? Инҳоянд танҳо чанд бартариҳо:

Идоракунии беҳтари синфхона: Бо додани назорати бештар ба омӯзгорон аз болои истифодаи компютер дар дохили синфхонаҳо; Маъмурони мактабҳо идоракунии беҳтаре хоҳанд дошт, ки чӣ гуна захираҳои технологӣ ҳам аз ҷониби кормандон ва ҳам хонандагон истифода мешаванд!

Баланд бардоштани ҷалби донишҷӯён ва тамаркуз: Бо маҳдуд кардани чизҳои парешон ба монанди вебсайтҳои бозӣ ва платформаҳои васоити ахбори иҷтимоӣ; Донишҷӯён метавонанд ба корҳои курсӣ диққати бештар дода тавонанд, ки дар маҷмӯъ ба сатҳи баландтари дастовардҳои таълимӣ оварда мерасонанд!

Тадбирҳои мукаммали амниятӣ барои инфрасохтори шабакавии муассисаи шумо: Бо идомаи таҳдидҳои киберӣ торафт мураккабтар мешаванд; доштани асбобҳое, ки тавассути платформаи мо пешниҳод карда мешаванд, ба муҳофизат аз вайронкунии эҳтимолии додаҳо, ки метавонанд маълумоти махфии дар шабакаҳои мактаб нигоҳ дошташударо зери хатар гузоранд!

Хулоса

Хулоса; агар шумо роҳи самараноки идоракунии захираҳои технологияи синфҳои худро ҷустуҷӯ кунед, пас ба ҳалли нармафзори инноватсионии мо нигоҳ накунед! Махсусан бо тафаккури мутахассисони соҳаи маориф тарҳрезӣ шудааст; мо ҳама кӯмаки лозимиро барои беҳтар кардани сатҳи ҷалби хонандагон ва инчунин таъмин намудани чораҳои мукаммали амниятӣ бар зидди таҳдидҳои эҳтимолии киберӣ пешниҳод менамоем! Пас чаро интизор шавед? Имрӯз платформаи моро санҷед!